【内容简介】一、情景引入 放学后，同学们要回家了，都往校门方向走，从楼上往下看，只见一条流动的“河水”，形成“人流”。导线内存在很多电荷，如果能向一定的方向移动，就会形成一条流动的“河水”，形成电流。 电流有方向吗？有大小吗？又怎样测出它的大小？让我们一起来研究教材吧。 二、教材研究 问题1——什么是电流？ 阅读课文填空 1、在物理学中，把 叫做电流。 2、电流这个物理量用字母符号 表示，单位是 ，用符号 表示。 3、0.1A= mA 0.6mA= A。 4、在课本中引入电流时，用水流来作类似，这种方法在物理学称为 法。 问题2——电流用什么工具来测量？ 阅读课文及电流表的使用说明书，填写以下内容 1、电流的测量工具是 ，在电路图中的符号是 。 2、电流表 有 个接线柱，分别是 ；电流表的刻度盘上显示有 个量程，分别是 ； 3、当电流表接入（+，3）两个接线柱时，电流表接入量程是 ，刻度盘上一大格表示 ，一小格表示 ； 4、电流表要 在被测电路中；电流从电流表的 接线柱流进， 接线柱流 出；不要超 使用；更绝不允许不经这用电器把电流表直接接到电源 。 三、典例分析 在下图中，要使用电流表测量灯泡L2的电流，其中电路图正确的是 （ ） ...... 下载word文档附件