【内容简介】一、情景引入 冬天，小晴在镜前用塑料梳子梳理着自己的一头秀发，想再给头发打一点“水摩丝”，当她把梳过头发的梳子接近从水笼头流出的细水流时，发现细水流偏向梳子，好像自动给 梳子“上水”。你有试过吗？为什么会出现这种现象？ 二、教材研究 问题1——摩擦会起电吗？ 1、把摩擦过的塑料梳子靠近撕碎的小纸片，发现梳子能 小纸片。 2、将文具盒中的各种文具，如直尺、铅笔、圆珠笔、钢笔等摩擦后，分别靠近小纸屑，观察现象并记录下来。 通过以上可以说明： 一些物体被摩擦后，能够吸引 。人们把这种现象称为物体带了“电”或者说带了电荷。 问题2——电荷之间有什么相互作用规律？ 1、参照图11—4所示，认真观察老师的演示实验，或观看老师播放的视频中的实验现象，填写以下内容。 （1）两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近时，它们之间发生相互 的现象。 （2）两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时，它们之间发生相互 的现象。 （3）丝绸摩擦过的玻璃棒和毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时，它们之间发生相互 的现象。 规定： 为正电荷； 为负电荷； 电荷间的相互作用的规律是：同种电荷相互 ，异种电荷相互 。 问题3——怎样知道物体带 了电？ 检验物体是否带电的仪器称为 。 ........ ?