【内容简介】【学习目标】： 1.乐音的特性；影响乐音的三要素； 2.体会生活中声音的奇妙；增强环保意识. 【学习重点】：乐音的三要素。 【学习难点】：音调与响度的区别 【时间安排】 1课时 预习案 【自主预习】 一、乐音 1.乐音的概念？ 二．音调 1.音调的概念？ 2. 频率的定义，单位？符号是？ 3.影响音调高低的因素？ 4.人能感受到声音的频率范围是？ 5.次声波和超声波的区分？ 三．响度 1.响度的概念？ 2.影响响度的因素？ 四．音调与响度的区别 1.音调是指声音的_______________；响度是指声音的____________.音调是由发声体_____________决定的，而响度是指由发声体的______________________________决定的。 2.日常用语中声音的“高”“低”有时指音调，有时指响度，含义不是唯 一的。例如，合唱时有人说“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出来”，这里的“高”，“低”指的是_______,而“引吭高歌”“低声细语”里的“高”，“低”指的却是声音的_______ 3.物理学中的用语要求清楚准确，含义 唯一，不能产生歧义。所以在物理语言中，声音的“高”，“低”只用来 描述___________,而用声音的“大”，“小”来描述声音的_______________. ....... ?