【内容简介】一、【学习目标】： 1.通过动手实验，体验大气压的存在，知道大气对浸在其中的物体有压强。 2.经历估测大气压知识的具体应用，会用大气压解释生活中常见的现象。 3.知道大气压知识的具体应用，会用大气压解释生活中常见的现象。 二、【学习重点】：理解大气压的现象。 【学习难点】：大气压强知识的应用。 三、【自主学习】： 1、 液体内部压强的大小，随 而增大；在同一深度处，液体 ；在不同液体的同一深度处， 。 2、实验表明，大气对 ， 叫做大气压强，简称大气压。 3、最早测量大气压的实验，是由 科学家 完成的，他测出的大气压的值相当于 的水银柱 产生的压强。人们通常把这样大小的大气压叫做 ，约等于 。 四、【合作探究】： （一）大气压强 1．体验大气压的存在 演示图10-16实验，当易拉罐自然冷却时，外壳被压瘪，此现象说明 。 感受大气压的大小： 历史上最早证明大气压存在的实验----马德堡半球实验；模拟马德堡半球实验：将两个吸盘式挂钩相互压紧，再将它们沿轴的方向拉开 阅读WWW第1、2题，思考并回答. 2．估测大气压的值[来源:学科网] （2）估测大气压的值 【点拨】要测大气压的值，根据压强公式P=F/S，可先测出大气压力F和受压面积S 【设计实验】A把注射器活塞推至底端，排尽筒内空气，用一个橡皮帽封住注射器的小孔。 B细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，然后水平向右慢慢地拉动注射器筒。当活塞刚开始滑动时，记下弹簧测力计的示数F ....... ?