【内容简介】【学习目标】 1. 掌握滑动摩擦力 2. 探究摩擦力的大小与哪些因素有关。 3. 认识摩擦的利与弊以及增大和减小摩擦的方法。 4. 确认摩擦力的方向与物体相对运动的方向或相对运动趋势的方向相反。 【学习重点】 1. 探究影响摩擦力大小的因素。 2. 实验探究中如何用弹簧测力计测量物体所受摩擦力的大小。 【学习过程】 ● 温故而知新 1. 重力的概念， 单位 、方向 、作用点叫做 。 2. 二力平衡：物体受到几个力作用时，如果保持 或 状态，我们就说这几个力平衡。 3. 二力平衡的条件：作用在 上的两个力 、 、且作用在 。 ● 自主学习 认真阅读课本，自主完成下列问题 1. 滑动摩擦力发生在两个 的物体之间，是在两个物体做 时，在 上产生的阻碍物体 的力。 2. 列举生活中你见到或者感到的滑动摩擦力。（每小组至少两个） 一、合作探究 任务一：滑动摩擦力是怎么产生的？ 一、创设情境，引入课题 原景重现：汽车在雪地上艰难行走，而当轮胎上裹有铁链后就能前进自如了；沾了水的茶杯盖很难拧开，而用毛巾裹住时就很容易拧开了；生锈的铁锁打不开，当加了几滴油后就可以打开了；运动员赛跑时穿着带有铁钉的跑鞋等等……老师举例：钉鞋、跑鞋、平底鞋、棉鞋、溜冰鞋各一双。问：如果要参加一百米的赛跑，你会选哪 一双鞋呢？如果我要去溜冰你又会帮我如何选择呢？为什么要作这种选择？ .......... 下载word文档附件