安徽省蚌埠市行知实验学校八年级物理《7.2弹力》讲学稿
【内容简介】【学习 目标】
1. 知道弹性、塑性。
2. 知道弹力。记住弹力的定义;解释弹力是怎样产生的。
3. 会使用弹簧测力计。探究弹簧测力计的原理,并学会它的制作及使用。
【学习重点】
弹力产生的条件;正确使用弹簧测力计。
【学习难点】
弹簧测力计原理的探究。
【学习过程】
● 自主学习
1.力的三要素
2.力的作用效果 、 。
3.物体受力后能发生哪些形变?什么是弹性形变?弹力是怎样产生的?
4.力的大小用什么来测量?弹簧受到的拉力变大时弹簧怎样变化?
5.使用弹簧测力计时应注意什么问题?
● 合作探究
任务一:弹力是怎么产生的?
活动1:1. 观察课本P6图7. 2-1,撑杆跳运动员是如何能腾空而起的?
活动2:动手操作,观察现象
(1)弯直尺;(2)拉橡皮筋;(3)压或者拉自动铅笔里的弹簧。
结论: ,物体的这种特性叫做弹性。
活动3:动手操作,观察现象
(1)用力捏橡皮泥;(2)把一张纸揉成团。
结论: ,物体的这种特性叫做塑性。
........
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资料审核:czwlzx
资料格式:doc
资料版本:人教版
适用地区:安徽
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资料作者:蚌埠市行知实验学校
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