【内容简介】一、选择题（本题共12小题，每小题2分共24分．每小题给出的四个选项中只有一个选项正确） 1．下列估测中，最接近实际的是（　　） 　 A． 现在我们考场内温度约为36℃ 　 B． 教室门的高度约为2×1010nm 　 C． 家用彩电的功率约为1kW 　 D． 现在我们的教室空气的质量约为200kg 考点： 温度；质量的估测；长度的估测；电功率．. 专题： 估算综合应用题． 分析： 不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个． 解答： 解： A、室外夏季中午的气温在36℃左右，考场内的温度不超过30℃，此选项不符合实际； B、门高在2m左右，2m=2×109nm，此选项不符合实际； C、正家用彩电的功率约为100W=0.1kW左右，此选项不符合实际； D、教室的长、宽、高大约分别为8m、7m、3m，空气的密度为1.29kg/m3，所以教室中空气的质量大约为1.29kg/m3×8m×7m×3m=216.7kg．此选项符合实际． 故选D． 点评： 物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义． 　 2．（2分）（2015?仪征市一模）关于声现象，下列说法中正确的是（　　） 　 A． 用声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波能够传递信息 　 B． 敲锣时用力越大，声音的响度越高 　 C． 市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声源处减弱噪声 　 D． “闻其声而知其人”主要是根据声音的音调来判断的 考点： 声音的综合利用．. 专题： 声现象． 分析： （1）声音可以传递信息，也可以传递能量； （2）音调的高低和发声体的振动频率快慢有关；响度大小和发声体的振幅大小有关； （3）减弱噪声的途径有三个：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱； （4）声音的音色是不同的发声体所特有的，不同的发声体的音色是不同的． ....... ?