【内容简介】【学习目标】 1、了解大气压的存在，了解测量大气压强的方法，知道标准大气压强的数值。 2、理解托里拆利实验原理． 3、了解抽水机的工作原理。 4、利用大气压来解释生活中气压的现象。 【学习过程】 一、导入新课 1、学生思考：想想议议。上一章液体压强产生的原因：液体受 作用且有 性，因而对浸入其中的物体有产生压强，而空气也有流动性，那么我们周围存在空气，它是否也朝各个方向产生压强呢？ 2、实验演示：1、把空着水杯与硬纸倒置，会出现什么现象？ 2、把装有水的水杯与硬纸倒置，会出现什么现象？ 证明： 3、举出生活中存在大气压的例子。　 二、新课进程 1、大气压强的存在 空气能流动，因而空气内部向各个方向都有 。 空气对浸在它里面的物体产生压强叫 ，简称 2、大气压的测量 a、探究实验：“想想做做”。是如何算出大气压的大小？ 需要器材： 。 b、观看录像：托里拆利实验 1.首先用实验的方法精确地测出了大气压的值。这个实验表明大气压大约能托起约 高的水银柱，根据公式 计算，大气压值约为 Pa。 ........ ?