安徽省芜湖市第三十三中学中考物理解题指导:探究与实验题
【内容简介】★科学探究的要素与方法
1.科学探究的要素有:提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。
2. 最常用的研究方法是控制变量法。其它还有等效法、模型法、类比法、转换法、实验和推理法、比较法、综合法等等。
中考的物理实验探究过程可能涉及所有的要素,也可能只涉及部分要素。
★中考探究题类型与解答策略
1. 提出问题:要通过对日常生活、实验现象或资料介绍的分析思考,根据经验和已有知识,用文字表述自己发现的、可探究的、具体的问题。
2. (推理、类猜想与假设:根据经验和已有知识,找出事物的联系,运用科学方法比等)提出有一定依据的猜想和假设。
3. 制定计划与设计方案:一是给出了猜想与假设来设计探究方案;二是自己提出猜想与假设来设计探究方案。都要求能根据现有条件和探究要求,确定最好的方法和所需要的器材,并能采用控制变量的操作方法。
4. 进行实验与收集证据:会使用初中各种物理实验测量仪器,了解它们的使用要求和操作要领,能设计绘制记录数据的表格。
5. 得出结论:一是“要求探究教材未涉及的知识规律”得出结论,二是“要求探究教材隐性知识规律”得出结论。一般要运用到分析法、比较法、综合法、推理法得出结论。
6. 评估:一是对设计方案的评估,二是对实验操作的评估,三是对分析与论证及得出结论的评估。要求能对探究行为和收集信 息的科学性、可靠性进行评价;能注意假设与探究结果间的差异,并对这种差异及引起这种差异的规律进行分析,发现和提出新的问题,提出改进探究方案的具体方法。
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资料作者:芜湖市第三十三中学
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