【内容简介】教师寄语：知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。——培根 学习目标： 1、了解压强的概念。理解压强的大小跟哪些因素有关。 2、了解压强公式中，各个物理量的名称、单位及符号，知道压强单位的物理意义和由来。 3、了解压强的增大和减小的主要方法。 4、探究压力的作用效果跟什么因素有关，经历探究的主要环节，学习使用控制变量法。 5、通过探究性物理学习活动，获得成功的愉悦，培养对参与物理学习活动的兴趣，提高学习的自信心。 中心任务：通过探究得到压力的作用效果跟什么有关，了解压强的概念。 学习过程： 一、课前自主学习 根据要求，阅读课本相关内容，先对下面问题独立探究，然后在组内交流，找出最佳解决方案。 1、认识压力。 （1）根据课本相关图片情景，你认为什么是压力？压力的方向怎么描述？压力作用在什么位置？ 【例题1】画出压力的示意图如图7-7所示，物体静止在水平面上，画出物体对水平面压力的示意图。如图7-8所示，物体静止在斜面上，画出物体对斜面压力的示意图。 （2）压力与重力有何关系？压力和重力有什么不同点？在什么时候才是大小相等？在上图中那个压力大小上等于物体的重力？那个不等于？ （3）压力有什么样的作用效果？ 2.简单认识压力的作用效果跟什么因素有关。 （1）通过阅读课本观察9.1—3图例，并结合生活体验，你认为影响压力的作用效果的因素是什么？ （2）如何做9.1—3所示的实验，注意事项是什么？ ......... 下载word文档附件