【内容简介】教师寄语：立身以立学为先，立学以读书为本 学习目标： 1、知道重力是如何产生的 2、知道重力的大小与质量的关系。 3、知道重心的概念，会判断重心位置。 4、通过观察和实验，感知重力的存在，会画重力的示意图。 5、能熟练运用公式G=mg 计算物体的重力。 中心任务：知道重力的产生和重力的三要素。 学习过程： 一、课前自主学习 根据要求，阅读课本相关内容，先对下面问题独立探究，然后在组内交流，找出最佳解决方案。 任务一：阅读课本“重力的由来”，回答下列问题。 1、____________________________________叫万有引力，___________________叫重力，重力的施力物体是_______，受力物体是________。 2、你能否举出物体受重力的例子？ 任务二：探究影响重力的大小因素，回答下列问题。 1、你猜想一下什么样的物体受的重力大？即重力的大小与什么因素有关？ 2、给你一盒钩码（内装10个钩码，每个质量为50克），一只弹簧测力计，把质量不同的透明依次挂在弹簧测力计上，测出它们的重力的大小并记在下面的表格中，算出每次重力与质量的比值。 质量/kg 重力/N 重力与质量比值 0.10 0.20 0.30 重力大小和质量的关系：质量增大几倍，重力______________，即______________________。它们的比值是9.8N/Kg，公式_____________________，它的物理意义是_______________________________ 任务三：重力的方向 ....... 下载word文档附件