【内容简介】教师寄语：愚人不能从智者那里学到什么，而智者却能从愚人那里学到很多。 学习目标： 1、知道力的概念和力的单位 2、知道力的三要素，能用示意图表示力。 3、通过活动和生活经验感受力的作用效果。 4、了解物体间力的作用是相互的，并能解释相关现象。 5、在观察和体验过程中，培养科学态度。 中心任务：力的概念、力的三要素及示意图、力的作用是相互的。 学习过程： 一、课前自主学习 根据要求，阅读课本相关内容，先对下面问题独立探究，然后在组内交流，找出最佳解决方案。 任务一：认识力的作用效果。 1、力是__________对_________的作用。发生作用的两个物体，一个是______物体，一个是_________物体。 2、推土机推土，施力物体是______________，受力物体是______________。 3、力的单位是________，简称__________，符号是___________。 4、托起两个鸡蛋所用的力大约是_________ 成年男子右手的握力大约是700N 一个质量是50kg的同学对地面的压力大约是500N等等。 5、阅读课本，力作用的效果部分。 （1）物体的运动状态改变是指a.____________b._____________c.__________d.___________。 （2）力可以改变物体的_____________，使它发生______________。 （3）力可以改变物体的_________________。 任务二：认识力的三要素。 1、力作用的效果与力的________有关；与力的___________有关；与力的__________有关。 2、力的三要素是______________、_______________、___________。 任务三:绘制力的示意图 ........ ?