【内容简介】一、课标要求 1.通过实验探究，初步认识声产生和传播的条件。 2.了解乐音的特性。 3.知道防治噪声的途径。 4.了解现代技术中与声有关的应用。 二、知识梳理 1. 声音的产生：声音是由物体的 产生的。 2. 声音的传播：⑴声音的传播需要 ， 不能传声。 ⑵固、液、气体都可传声，但传播的速度不一样。一般情况下，声音在液体中的传播速度 在空气中的传播速度， 在固体中的传播速度。（选填“大于”、“小于”或“等于”） 3. 乐音的特征：⑴有规律的、好听悦耳的声音叫做 。 ⑵物理学中把人们能感觉到的声音的 称为响度。声音的响度一般与声源振动的 有关，该因素越大，响度越 。声音的强弱常用（dB）来表示。 ⑶物理学中把声音的 称为音调。声音的音调与发声物体振动的 有关，该因素越快，音调越 。物理学中，振动的快慢用每秒振动的 来表示，称为频率。频率的单位是 ，该单位的符号是 。 ⑷音色又叫音品，反映了声音的品质与特色。我们能够分辨出不同人的讲话、不同乐器的演奏，就是由于它们的不同。 4. 噪声及其防治：⑴无规律的、难听刺耳或污染环境的声音叫做 。 ⑵通常人们从噪声的 、 及 这三个环节对噪声进行防治。 .......... 下载word文档附件