【内容简介】八年级 班 姓名 日期 11月10日 编号 W401 课题§4.1从全球变暖谈起 课型设置【自研?互动45分钟+展示45分钟】 一、学习主题: 1.了解全球变暖会给人类生活环境带来哪些影响；2.理解温度的概念，能说出生活环境中常见的温度值；3.知道常用温度计的构造和分度；4.经历用温度计测量水温的过程，提高估测温度的能力；5.了解体温计的构造和使用。 二【定向导学?互动展示】 自研自探环节 合 作 探 究 环 节 展 示 提 升 环 节 质 疑 评 价 环 节 总结归纳环节（要求：字迹工整） 自学指导内容、学法、时间 互 动 展 示 内 容、 形 式、时 间 展 示 方 案 内 容、 方式、时间 随 堂 笔 记 （成果记录?知识生成?同步演练 ） 温度 主题一：温度 阅读课本P84内容两遍，观察图4-1和图上方的文字，总结归纳出全球变暖产生的原因、影响、减缓办法以及温度的定义。自主完成下列问题，标注疑难，准备在互动时寻求帮助。 1.据世界环境组织报告，全球气候近20年来已明显变暖。请谈谈全球变暖产生的原因、影 响以及减缓 的方法。 2. 全球变暖简单来说是温度上升，通过阅读课本将温度定义写在随堂笔记中。 小展示 两人小对子： （对学展示） ①对子间检查自研成果，用红笔互相给出等级评定； ②交流全球变暖的原因 （3min ） .......... ? ?