【内容简介】1.（知识目 标） (1)．通过活动，了解望 远镜和显微镜的基本结构 。 (2)．学习从物理现象中归纳科学规律的方法，通过两个透镜的组合，培养发散思维的能力。尝试应用已知的科学规律解释具体问题，获得初步的分析概括能力。 2.（能力目标） 初步学习逆向、类比的物理思维方法 3.（情感目标） 激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理. 1、课前小练习： 一凸透镜的焦距为10cm，①当物体与透镜的距离为25cm时 ，成 、 的 像；②当物体与透镜的距离为15cm时，成 、 的 像；③当物体与 透镜的距离为5cm时，成 、 的 像。 2.视角的大小与 有关，物体越大，视角越 。视角的大小还与被观测物体距离人眼的 有关 ，离人眼距离越 ，视角越大。 3．显微镜镜筒两端各 有一组 ，靠近眼睛的叫 ，靠近被观察物体的叫 ，物镜能成一个 ， 的 像；目镜能成一个 ， 的 像。因此我们看到的是一个 ， 的 像。 4．望远镜镜筒两端各有一组 ，靠近眼睛的叫 ，靠近被观察物体的叫 ，物镜能成一个 ， 的 像；目镜能 成一个 ， 的 像。由于 变大，我们感到像放大了。 ........ 下载word文档附件 ?