【内容简介】八年级 班 姓名 日期 9月8日 编号1303 课题§1.3长度和时间测量的应用 课型设置【自研?互动45分钟+展示45分钟】 主备人 汪鹏飞 一、学习主题：1.会用累积法测算一张纸的厚度； 2．会用以直代曲法、滚轮 法测算曲线的长度； 3.会用量筒和量杯测液体和固体的体积；4.了解自己身上的“尺”和“表”，提高估测能力。 二【定向导学?互动展示】 自研自探环节 合 作 探 究 环 节 展 示 提 升 环 节 质 疑 评 价 环 节 总结归纳环节 自学指导内容、学法、时间 互 动 展 示 内 容、 形 式、时 间 展 示 方 案 内 容、 方式、时间 随 堂 笔 记 （成果记录?知识生成?同步演练 ） 长度的 间接测量 同学们，我们学过长度测量，那你能用毫米刻度尺测量课本中一张纸的厚度吗?你能测出一条曲线的长度吗？今天就让我们来试一试吧！ 模块一： 【学法指导】 1、回顾上节课所学知识，你能用一把毫米刻度尺测量一张纸的厚度吗？看看金钥匙能给你什么样的启发，并将你操作步骤写在随堂笔记中。 2、认真阅读课本P15 活动1中B，试着测出图1-23曲线的长度，你是用哪种方法测量的，除了课本中给出的两种测量曲线长度的方法，你还有哪些测量曲线的方法？说说你的具体操作步骤。 图1-23中曲线的长度为 cm，你选用的方法是 。 交流与分享 两人小对子： （对学展示） ①对子间检查自研成果，用红笔互相给出等级评定； ②就测量曲线的方法交换认知。 （3min ） ........ ? ? ?