【内容简介】（一）教学目标： 知识与技能 1． 会判断判断两个灯泡是串联还是并联。会连接两个灯光的串联电路和并联电路。 2． 会画串联、并联电路的电路图。 过程与方法 1． 掌握两个灯泡串联、并联的连接顺序和方法，做到快而准确。 2． 尝试用探究的方法连接串联电路和并联电路。 3． 通过按照具体要求练习连接电路，掌握解决问题的方法。 情感、态度和价值观 1．通过小灯光串联、并联的特点和连接，体会物理学知识的应用价值，培养学生乐于将所学知识应用于实际的兴趣。 2．通过连接小灯泡串联、并联电路，培养学生严肃认真的科学精神。 （二）教学重点：两个灯泡串联、并联的连接顺序和方法 （三）教具：4.5伏电池组，2.5伏小灯泡2个（带灯座），单刀单掷开关3个，绝缘导线8根。 （四）教学过程 电路的基本连接方法 1、串联电路。 （1）定义：把用电器逐个顺次地连接起来的电路叫串联电路。 （2）电路图： （3） 电路特点：整个电路没有分叉，电路只有一条通路。 2、并联电路。 （1）定义：把用电器并列地连接起来的电路叫并联电路。 电路图： (3)电路特点：电流没有分开的部分叫干路，电流分开的部分叫支路，每条支路各 自与干路组成电流的通路。 3、识别电路串联、并联的方法： 方法一：分析电路中元件的连接方法，逐个顺次连接的是串联，并列接在电路两点的是并联。 方法二：看电流的流向。从电源正极开始，沿电路向前移动，如果电路不分叉，电流依次通过所有的用电器，达到电源的负极，这些用电器是串联。如果电流在电路中某点分出几条支路，而在另一点会合，即电流有分有合，并排通过了各支路上的用电器，再回到电源负极，这些支路上用电器是并联。 ......... ? ? ?