【内容简介】【学习目标】 1、知道声音是由于物体的振动而产生的 2、知道声音的传播需要介质，真空不能传声。 3、通过观察和实验的方法探究声音是如何产生的，又是如何传播的 【学习重点】 1、通过观察和实验初步认识声音产生和传播的条件 2、知道声音的传播需要介质，真空不能传声 【学习难点】 1、指导学生在探究过程中，仔细观察、认真分析，得出正确结论 2、物体振动的发出声音的位置 【导入新课】 世界上有各种各样的声音，而我们就生活在这样一个声音的海洋中，我们不禁要问了，声音是怎么产生的，又是怎么传播的呢？ 【探究新知】 ㈠、探究：声音的产生（做一做下列实验） 1、用手摸自己的喉咙，发声，手有___________感觉，根据手的感觉判断，这个说明了____________________。 2、把一些纸屑放在桌子上，用手敲桌面，观察到的现象是_______ ______，不敲时，纸屑___ ________，这说明了___________ __________。 3、将悬吊着的乒乓球分别接触发声的音叉，观 察到的现象是_____________，这说明______________________________。 总结上述现象可得：声是由物体的 产生的，一切发声物体都在_______，_______停止，发声也停止。 4、请同学们举一些生活中有关发声的例子： 。（举2—3个例子） ㈡、探究：声音的传播（做一做下列实验） 1、用笔在桌上 的纸上写字我们能不能听到写字的声音？再试着把耳朵贴桌子听一听，你通过观察得到的现象是___________ ___ ___，这说明_______________________________。 ........... ? ?