【内容简介】【学习目标】 1．知道我们生活在一个运动着世界中，能举例说明常见的运动现象. 2．知道如何用科学语言描述物体的运动和静止；了解参照物的概念及其选取的方法，能举例说明运动和静止的相对性。 【学习重点】 （1）机械运动。 （2）引导学生学会从生活中学习理论知识，培养学生的观察能力和综合实践能。 【学习难点】运动和静止的相对性。 【方法指导】阅读、讨论、练习。 【自主学习】——试一试你的身手 阅读课本P121-123页内容，看看你能否说出下列问题的答案，你也可以和小组同学相互讨论后来回答。 1.什么叫做机械运动？ 2.什么叫做参照物？ 3.什么叫做运动的相对性？ 【知识建构】——你最棒 活动一 认识常见的运动现象 自主阅读：观察课本图5-36，并回答下列问题．这些现象说明了__________________． 活动二 运动与静止 1.组内交流：图5-37中的小明和小华发生了争论，你支持谁呢？ 2. 自主思考：如何判断一个物体是运动，还是静止？ 3. 口头展示：（1）选择一个物体，作为_________．（2）观察被研究的物体相对于参照物的位置有没有变化．如果一个物体相对于参照物的位置不变，我们说这个物体是_ ___的． 4.自主阅读：观察课本的图5-38 组内交流：图中以地板为参照物，运动员是____的，因为_____；墙是____的，因为______． 活动三 运动的相对性 1.自主思考：观察课本图5-39，认为云朵向西运动，是以________为参照物．认为月亮向东运动，是以_______为参照物． 2.自主阅读：阅读“生活?物理?社会” 自主思考：由于_______选取的不同，对于同一个物体，我们可以说它是_______的，也可以说它是_____的．机械运动的这种性质叫运动的_____． 3.组内交流：小组内讨论下面的问题并与其它小组交流 在《趣味物理学》一书中提到：第一次世界大战期间，一名法国飞行员在2 000m高空飞行时，发现脸旁有一个小东西．令他吃惊的是，当他抓到这个小东西时，发现它竟是一颗子弹，你认为这种事情有可能发生吗？请小组交流讨论并解释原因． ...... ? ? ?