【内容简介】【学习目标】1.通过探究活动确认红外线、紫外线的存在，了解它的性质及其应用。 2.通过探究活动，初步体验转换观察法（对不可见事物可以通过其可见的效应来对该事物进行研究的方法）在物理中的应用。 3.了解红外线和紫外线在生活和高科技领域的应用，体会科技的力量。 【学习重点】1.红外线、紫外线的特点和应用 ； 2.认识红外线、紫外线的存在 【学习难点】1.红外线、紫外线的特点和应用；2.防止紫外线过量照射给人们带来灾害。 【教学资源】三棱镜、白纸、温度计、墨水等。 【方法指导】实验、阅读、讨论、练习 。 【自主学习】——试一试你的身手 1．什么叫可见光？什么叫不可见光？2、人眼看不见的光有哪些？3、什么叫红外线？什么叫紫外线？ 4．红外线有哪些应用？5、紫外线有哪些应用？ 6．在光的色散实验中，若把温度计放在红光外侧，温度计的示数会 ，说明红光外侧有 光，我们把它叫做 。它具有 效应。太阳的热主要以 的形式传递到地球上。 7．自然界所有的物体都在不停地向外辐射 。物体的温度越高，辐射的 。 8．红外探测仪、红外照相机通过记录物体辐射的红外线强度，来识别 不同的物体。 9．在光谱紫光以外也有一种看不见的光叫 ，紫外线最显著的性是 ，百元面值的人民币上用荧光物质印的“100”字样，在 的照射下会显示出来。 【知识建构】——你最棒 1.用温度计测量色光的温度，回答问题。 （1）用平面镜反射一束太阳光到三棱镜上，白光透过三棱镜，在白纸上形成 _____ 的光带。 （2）将温度计的液泡放到色光的位置，观察温度计的示数变化。 （3）将温度计移到红光的外侧，观察温度计的示数变化： ......... ? 下载word文档附件 ?