重庆市大足区铁山中学人教版九年级物理《14.3能量的转化和守恒》教案
【内容简介】教学目标
[ 知 识 与 技 能 ]
1、知道各种形式的能是可以相互转化的.
2、知道在转化的过程中,能量的总量是保持不变的.
3、列举出日常生活中能量守恒的实例.
4、有用能量守恒的观点分 析物理现象的意识.
[ 过 程 与 方 法 ]
1、通过学生自己做小实验,发现各种现象的内在联系,体会各种形式能量之间的相互转化.
2、通过讨论体会能量不会凭空消失,只会从一种形式转化为其他形式,或者从一个物体转移到另一个物体.
[ 情 感 态 度 与 价 值 观 ]
1、通过学生 自己做小实验,激发学生的学习兴趣,对物理规律有一个感性的认识.
2、通过学生讨论锻炼学生分析问题的能力.
教学重点:
能的转化和守恒定律,强调能的转化和守恒定律是自然科学中最基本定律.
教学难点:
运用能的转化和守恒原理计算一些物理习题;运用能的转化和守恒定律对具体的自然现象进行分析,说明能是怎样转化的.
教学过程:
[ 引 入 新 课 ]
我们知道刀具在砂轮上磨削时,刀具发热是因为通过摩擦力做功,机械能转化为内能。在暖气片上放有一瓶冷水,过一段时间后水变热,这是通过热量传递使这瓶水内能增加。这些实例中,物体的内能为什么增加了?是凭空产生的还是 由其他形式能转化来的?能的转化过程中数量之间有什么关系?这是今天要学习的内容。我们知道物体的动能和热能,是由物体的机械能运动情况决定的能量,内能跟物体内部分子的热运动和分子间的相互作用情况有关。物体内部分子的热运动,物体的 机械运动都是物质运动的形式,由于运动形式不同,与之相联系的能量也不相同。
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资料格式:doc
资料版本:人教版
适用地区:不限
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资料作者:铁山中学
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