【内容简介】学习目标： 1.了解比热容的概念，尝试用比热容解释一些简单的自然现象； 2.会查物质的比热容表,记住水的比热容比较大； 3.能用热量的计算公式进行简单热量计算。 学习过程 一、自主学习 1.我们在生活中一定烧过水，一壶水容易烧开还是半壶水容易烧开？___________将一壶水烧开与烧热，哪个需要时间长？__________________.由此总结水吸收的热量可能与哪些因素有关？_______________________________. 2.对于不同的物质，例如，水、食用油，如果它们的质量相同，温度升高的度数也一样，它们吸收的热量是否相同呢？一同学利用课本的实验装置得到下表数据： 物质 质量/g 初始温度/℃ 加热时间/min 最后温度/℃ 水 60 20 6 45 食用油 60 20 6 68 分析数据可以发现不同的物质吸热能力_______________(相同或不同)，物质的这种特性用比热容这个物理量来描述． 3.阅读课本11—12页“比热容”回答： ①什么叫比热容？物体的比热容用c表示；如果物体的质量为m，初温为t0，温度升高后末温为t，物体吸收的热量为Q吸，你能根据比热容的定义表示比热容的公式c=Q吸/m（t-t0）吗？ ②根据比热容的公式，比热容的单位是______________，符合_____________. ③观察小资料＂比热容表＂，水的比热容是____________________,冰的比热容是______________________，______比热容最大. 4.阅读P14 “想想议议”，试从比热容的物理意义，推导出热量的计算公式。 (1)铝的比热容是0.88×103 J/（㎏?℃）表示： 质量为1Kg的铝块，温度升高1℃，吸收了0.88×103J的热量； 2Kg的铝块，温度升高1℃，吸收了2×0.88×103J的热量； 2Kg的铝块，温度从10℃升高到40℃，吸收0.88×103×2×（40℃-10℃）J热量。 由此总结物体吸收热量的公式：__________________. ........ ? 下载word文档附件 ?