沪粤版八年级物理上册《3.6探究凸透镜成像规律》教学设计
【内容简介】教学目标
1.知道凸透镜成像的规律。
2.知道放大镜的工作原理。
重、难点
教学重点:凸透镜成各种像的条件和像的特点,得到凸透镜成像的规律。
教学难点:记住凸透镜成像的规律。
器材准备
光具座一套
教学过程
一、引入新课
指导学生用放大镜观察书本上的字和周围的物体(例如:窗户、其
他同学等),并互相交流观察到的结果,把各种成像情况写在黑板上。通过
放大镜来观看物体,看到的像会怎样变化呢?
现在分别请两位同学通过凸透镜看点燃的蜡烛,把看到各种像的结果
讲给大家听。等上台的同学看到倒立放大的像、倒立缩小的像时,让他
保持不动,下面的同学看上面的同学,惊奇地发现了什么?同学的脸上有
倒立的蜡烛像。
在人眼处放一张白纸或光屏,看到了清晰的倒立的像,引入实像的
概念,与平面镜成虚像的区别。
二、新课教学
提出问题:根据观察到的现象,你还有哪些想法和问题?
1.什么情况下放大?什么情况下缩小?有没有什么规律?
2.所成的像都能呈现在光屏上吗?
3.成像与物、凸透镜的距离有关吗?等等。
归纳总结学生提出的各种问题,将这些问题板书。提炼学生提出问
题中的知识点,确定本节课探究的题目:像的大小、正倒跟物距、像距
间的关系。
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资料审核:czwlzx
资料格式:doc
资料版本:沪粤版
适用地区:不限
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资料作者:初中物理在线
审核人员:初中物理在线
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