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辽宁省辽阳市第九中学八年级物理《2.4新材料及其应用》新课标教学设计(1课时,北师大版)

ID:24049 2014年08月11日 资料纠错 有奖上传 收藏
【内容简介】教学难点:对学生整理信息、加工信息的指导以及交流过程的指导 教学方式:教师指导下学生自主学习 提出问题:提前两周向学生提供如下的调查研究的问题,要求学生完成调查报告. 问题如下: 1、纳米技术、 2、记忆合金、 3、单晶硅、多晶硅(太阳能电池), 太阳能电池; 4 、钕铁硼材料;液晶材料; 5、防弹衣、贫铀弹、不锈钢; 6、高温超导陶瓷、航天飞机、宇航服、合成材料、稀土材料; 7、交通标 志和反光涂料、光导纤维、光缆 以下此表格可作为参考,但又不拘一格,从以下几个方面来了解新材料 材料的名称 起源 性质 特点 属性 应用 发展方向 前景展望 分工合作: 由于内容太多,对所有的同学来说,不可能在有限的时 间内把所有的以上涉及的材料都查找清楚,为避免学生在自由组合过程中 将一些比较内向的同学遗漏,采取按教室里的座位 分成6组可7组,由学 生选出组长,每组认领课题可以是上面的问题,也可以是与新材料有关的其李课题.指导学生利用互联网、图书馆、 音像、报刊杂志等各种渠道收集与研究问题有关的资料.选出全班总活动的主持人. 教学过程: 在课堂上 每组派一名代 表向同学汇报.可以借助幻灯片等软件的方式汇报,可以用实物演示,可以演讲.每组成员汇报完毕,下面的同学可以提问、质疑. 评价的标准:评价可有教师评价和学生评价两种方式.可以设单项评奖,也可综合评奖.或以学生选票的方式评出以下 几种奖项.例如:材料最 详实的,讲解最深入浅出的(能让同学听懂的),讲解最清楚的…… 交流、学习 ........ ? ? ?

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    资料格式:doc

    资料版本:北师大版

    适用地区:辽宁

    文件大小:0.00B

    资料作者:辽阳市第九中学

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