辛锐中学《18.1电能的产生》六助教学法实施教案(新沪科版)
【内容简介】课题 课型 新授 1课时
教学目标:1.了解常见电池的结构、性能及使用注意事 项,在生活中能 根据需要选择合适的电池。
2.了解目前常用的几种发电方式中能量的转化过程、开发利用的可持续发展情况。
3.了解各种电池和火力发 电方 式存在环境污染,提高学生的环境保护意识。
重 点:(1)常见 干电池、蓄电池、太阳电池和燃料电池的能量转化特征和对环境的影响;
(2)各种发电方式中有关能量转化过程、影响可持续发展的因素,以及是否存在环境污染隐患等内容。
难 点:常见干电池的的结构及性能
教学方法:六助教学法(备助、自助、求助、互助、补助、读助)
教学过程:
导课:(实用、新颖、简洁)
同学们,当你看到夜晚明亮 的街灯、电视机屏幕上绚丽的画面 、收音机中播放出悠扬的音乐、电饭锅煮出香喷喷的米饭,是否想到这些现象都与电有关,那么你知道电能是从哪里来的呢?
讲授:
一、出示教学目标或问题(自助20分钟左右)
教学内容 教师活动 学生活动 备注
一、 电源 1.提出问题:我们已经知道,电源提供电压,而电压形成电流,你知道常见的电源有哪 些吗? 回答:干电池、蓄电池、发电机等。讨论、交流、回答 本堂课要求学生积极参与,教师要调动学生的积极性,让学生积极讨论、交流、回答,所有板书由学生完成
二、 电池 一、 你见过的干电池有哪些?请列举出来。并说出它们的用途。
二、 教师结合学生回答出示各种电池的模型、实物及挂图,并进行讲评。
三、 请说出干电池 、蓄电池、太阳电池及燃料电池在使用过程中的能量转化。
四、 你听说 过水果电池吗?怎样可以制成水果电池,请同学们利用桌上的器材做一做。
五、 电池给人们生活带来了方便,在使用时应注意什么问题?
六、 直流电与交流电有什么区别?教师通过示波器演示交流电与直流电波形情况。 讨论、交流、回答
学生观看挂图,回答问题,讨论、交流、回答
讨论、交流、回答
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资料格式:doc
资料版本:沪科版
适用地区:山东
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资料作者:辛锐中学
审核人员:czwlzx
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