【内容简介】课题 课型 新授课 1课时 教学目标：1、理解电功率和电流、电压之 间的关系，并能进行简单的计算，能区别用电器的额定功率和实际功率。 2、在实验探究的过程中，培养学生设计实验、收集证据、分析论证等科学探究能力。 重 点：实验探究电功率与那些因素有关 难 点：实际功率的计算 教学方法：六助教学法（备助、自助、求助、互助、补助、读助） 教学过程： 导课：（实用、新颖、简洁） 复习引入： 1、 怎样比较物体运动的快慢？2、怎样比较物体做功的快慢？怎样比 较电流做功的快慢呢？ 电流做功的快慢仅从做功的多少来考虑是不行的，必须看它们在相同时间里哪个做 的功多。 思考讨论：电流通过电扇电动机，通电半小时，电流做功7200J：电流通过起重机电动机，通电2秒钟做工4000J。问①电流通过哪一个电动机做功多？②电流通过哪一个电动机做功快？ 新课教学： 一、 电功率： ① 师板书出： 1、意义：表示电流做功的快慢。 2、定义：电流在单位时间内所做的功 1、 3、公式：P=W/t 2、 4、单位：单位：瓦特（W） 1kw=103w 根据上节的探究结果（W=UIT），让学生猜 想电功率与哪些因素有关。 学生猜想后，帮助学生理解实验设计方案 板书：Q=W 而Q吸=cm(t2-t1) P=W/t=Q/t ② 进行实验与收集证据 ③ 分析与论证： ........ ? 下载word文档附件 ?