【内容简介】课题 课型 新授 第5课时 教学目标： ⒈知道电源的作用、电压的单位及其换算。了解一些常见电压及我国家庭电路电压。 ⒉知道电压表的用途、符号，会正确将电压表接入电路中，并能正确选择量程和读数。 ⒊通过实验探究，总结出串联电路和并联电路中的电压关系，在探究过程中，能选择实验探究需要的器材，经历从物理实验中探 索出科学规律的过程，培养学生的观察、分析、归纳能力和语言表达的能力。 重点：实验探究得出串、并联电路中的电压关系，学会电压表的使用及其读数。 难点：电压表的使用 教学方法：六助教学法（备助、自助、求助、互助、补助、读助） 教学过程： 导课：（实用、新颖、简洁） 一、设置情景，引入新课： [演示实验] 1）闭合开关，小灯泡发光说明了什么？ 2）将电源正、负两极与灯泡两端断开，小灯泡不亮了，这现象说明了 什么？为什么？ 二、研讨、交流（求助、互助5分 钟左右） [讲述]：灯泡的钨丝及导线里虽然都有大量的自由电子，但因为没有接通电源，它们只作无规则的热 运动，并不发生定向移动形成电流。当灯泡与电源接通，灯泡里就有电流，这说明电源可以使电路中的自由电荷定向移动形成电流。为什么电源有这种作用呢？就因为电源的两极间有电压。 三、教师重点讲、讲重点，提问设疑（补助15分钟左右） 一）电压（用符号U表示） 1.采用类比法进行教学： （1）研究水流是怎样形成的。 .........　　 ? ? ?