【内容简介】课题 课型新授 新授 第2课时 教学目标： 1、了解电路的组成，形成电路的 概念。 2、了解通路、开路、短路，认识短路的危害。 3、认识电路元件及其符号，会读、会画简单的电路图。 重 点： 1、认识简单电路，了解电路的组成，识别通路、开路、短路，认识短路的危害，动手连接简单电路和学会画电路图。 2、经历从实验中归纳结论的过程，形成安全操作的初步意识. 难 点：让学生较规范的画出电路图（和对短路的识别） 教学方法：六助教学法（备助、自助、求助、互助、补助、读助） 教学过程： 一、导课：（实用、新颖、简洁） 1、提出问题：利用你手中的器材，怎样可以使小灯泡发光？ 2、组织学生进行猜想，发表看法。（学生猜想） 3、鼓励学生动手实验，验证自己的猜想。（学生动 手做 实验） 4、组织学生进行讨论，要使灯泡发光需要 哪些条件。教师引导学生进行归纳。（学生思考并回答） 结论：用导线把电源，用电器、开关 连结起来组成的电流通路就称为电路。（ 学生识记） 二、教师重点讲、讲重点，提问设疑（补助15分钟左右） 通路、开路和短路 1、教师通过教材插图讲解电路的三种状态：通路、开路和短路及短路的危害性。 2、让学生依 据教材插图连接实物图，去操作通路、开路和 短路。对于短路现象，可让学生去摸导线发热来体会电流过大。教师强调：短路是非常危险的，容易把电源烧坏，是不允许的，以后连 接电 路定要注意。（学生动手做实验，体会短路现象，认识短路危害 ） 3、课下思考题：短路时电路中电流为什么会很大？ ....... 下载word文档附件 ? ?