【内容简介】课题 课型 新授 第1课时 教学目标：1、知道电荷有两种和电荷之间的相互作用规律 。2、认 识验电器，能说出验电器各部分的名称，并能总结出怎样利用验电器检验物体是否带电及带电量的多少。 重 点： 从实验探究中,领会物体带电的概 念，知道电荷有两种和电荷之间的相互作用的规律，认识验电器，能说出验电器各部分的名称，归纳验电器检验物体是否带电的原理及带电的多少。在实验探究中发展学生的观察能力 ，分析能力，归纳能力和表达信息的能力。 难 点：在实验过程中，学习观察记录实验现象，并能从实验现象中归纳简单的物理 规律。分析得出两种电荷的逻辑推理和验电器检验物体是否带电及带电多少的原理。 教学方 法：六助教学法（备助、自助、求助、互助、补助、读助） 教学过程： 导课： １、提出问题：在我们的生活中，哪些地方用到电？ 教师指导学生观察课本上图13-1至图13-5，加深学生对电和我们生活的认识。 学生观察课本彩图，思考电的用途）。 2、延伸提问：假设一座城市完全断电，同学们想像一下可 能会出现哪些现象？（学生 积极思考回答。） 3、引出课题：既然电对我们来说是不可缺少的，那么什么是电 呢？ [说明]联系实际使学生在头脑中对 “电”有初步认识 引入新课： ........ ? ? ?