【内容简介】【考点聚焦】 物理结论常用的表述方式有：文字叙述、数学语言表达、特定表示法。初中物理中以文字叙述最为常见。物理结论的表述要求科学、准确，同时必须注意结论的严密性和逻辑性。不少同学由于颠三倒四、丢三落四导致结论表述错误或不准确。现将同学们表述物理结论时易出现的几个主要问题及注意事项简单说明。 1.结论表述犯逻 辑错误。许多结论中的两个或多个物理量之间存在明确的因果关系，如果颠倒了它们之间的因果关系，就会犯逻辑错误。如欧姆定律中：导体两端的电压和导体的电阻共同决定导体中电流的大小， 因此应该正确表述为“导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比”，而不能错误地表述为“导体两端的电压跟导体的电流成正比，导体的电阻跟导体中的电流成反比”。再如反射定律中的“反射角等于入射角”不能表述为“入射角等于反射角”，因为反射角的大小是由入射角的大小决定的，入射角变化，反射角才会随之变化。因此，表述这类物理结论必须首先明确“哪是因、哪是果”! 2.结论表述不准确。如两个物理量间存在正、反比关系，表述为×××随×××的增大而增大(或减小)，两个量间不存在正、反比关系，表述为×××和×××不成正(反)比，上述两种表述都 是不准确的。 3.注重结果，忽视条件。物理结论都有其成立的条件，表述时如果忽视了成立的条件，就是不准确的甚至是错误的。如焦耳定律中，电流通过导体产生的热量跟导体的电阻成正比，是以“电流相等、通电时间相等为条件的。因此表述这个 结论时就必须首先说明这两个条件。表述这种结论，常常用到控制变量法，首先明确被研究量与哪些因素有关，然后确定控制哪些量不变(或相等)，最后写出正确结 论，其格式一般为“在……不变(或相等)的情况下(条件)，……(结果 )。 ........ ? ? ?