【内容简介】学习目标 1．知识与技能 知道物体的浮沉条件； 知道浮力的应用 2．过程与方法 通过观察、分析、了解轮船是怎样浮在水面的； 通过收集、交流关于浮力应用的资料，了解浮力应用的社会价值。 3．情感态度与价值观 初步认识科学技术对社会发展的影响。 初步建立应用科学知识的意识。 教学重点：知道轮船、潜水艇、气球、飞艇的工作原理。 教学难点：理解改变物体所受的重力与浮力的关系，能增大可利用的浮力。 教学方法：实验探究法、演示讲授法 教学用具：烧杯、水、体积相同的蜡块和铁块、两个铁罐子、沙子、潜水艇模型、热气球模型、多媒体课件。 学习过程 一、复习巩固 1.浸在液体中的物体所受的浮力,大小等于它________________________.这就是著名的阿基米德原理.用公式表示为F浮=_______=__________. 2.当物体浸没在液体中时,它排开液体的体积等于__________ _______.即V排=V物 3.当物体漂浮在液面上时,它排开液体的体积等于_________________________. 二、创设情境 [演示]：出示铁块和木块让学生观察发现它们体积相等。将体积相同的铁块和木块同时浸没在水中后松手。 [现象]：铁块沉入杯底而木块上浮最终浮在水面。 [提问]：为什么松手后铁块沉底而木块上浮？液体中，物体的浮沉取决于什么呢？ 三、自主学习，合作探究 四、展示汇报 ......... ?