【内容简介】【 教学目标 】 1. 知识与技能 (1) 通过观察日常生活中的现象，知道滑动摩擦、滚动摩擦和静摩擦的存在，培养学生初步的观察能力； (2) 知道在一般情况下，滚动摩擦比滑动摩擦小； (3) 通过实验探究，了解影响滑动摩擦力大小的因素，培养学生的实验探究能力； (4) 知道摩擦力的利和弊，培养学生初步应用物理知识解决实际问题的能力； (5) 能举例说出增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法，及摩擦在实际生活中的意义。 2. 过程与方法 通过实验探究影响摩擦力大小的因素，学习科学研究的基本方法——控制变量法，体会探究过程和科学方法的重要性。 3. 情感、态度和价值观 (1) 通过实验探究，培养学生实事求是的科学态度和敢于创新的探索精神，激发学习物理知识的兴趣； (2) 通过交流讨论，使学生学会与人交流自己的见解，学会倾听别人 的见解，有与他人合作的意识，认识到交流合作的重要 性； [来源:学_科_网] (3) 通过联系生活实际，养成探究日常生活相关现象中的物理规律的习惯，具有把物理知识用于解释自然现象和日常生活现象的意识。 【 教学重点 】 认识摩擦现象，知道影响滑动摩擦力的 大小的因素，知道增大和减小摩擦的方法。 【 教学难点 】 知道影响滑动摩擦力的大小的因素。 【 教学过程 】 ........ 下载word文档附件 ? ?