教科版八年级物理《7.4重力》教学设计1(附教学反馈)
【内容简介】
【 教学目标 】
1. 知识与技能
(1) 通过观察分析日常生活的现象,知道重力是由于地球的吸引而产生的,培养学生观察、思维、联系生活实际等能力;
(2) 知道重力的方向、重心 ,并学会找规则物体的重心;
(3) 通过实验探 究,理解重力与质量的正比关系,有初步的信息处理能力和初步的分析概括能力;
(4) 能用公式 G = mg 计算有关的问题。
2. 过程与方法
( 1) 通过参与探究活动,让学生学会制定简单的科学探究计划,能利用表格的形式收集实验数据;
(2) 通过分析实验数据,让学生学会用比值处理数据的方法。
3. 情感态度和价值观
(1) 通过观察和实验,使学生树立以观察和实验的方法来研究物理问 题的思想;
(2) 通过联系生活实际,使学生体会到物理知识在生活中的价值;
(3) 通过物理知识与自然、生活现象的关系,使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学原理。【 教学重点 】 重力的大小、方向和作用点。【 教学难点 】 理解重力的方向和作用点。【 教学过程 】
教师活动设计 学生活动设计一、什么是重力
导入(由日常生活现象和自然 现象引出重力的概念,学生感觉自然熟悉,易于理解接受)
教师:在讲新课前,我们来看几个录像。在 观看录像时,请同学们思考两个问题:你观察到了什么现象?这些物体的运动有什么共同特点?
学生听讲、仔细观察并思考。
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