【内容简介】科目 物理 年级 八年级 主备人 邓少坡 编号 课题 第十章第三节《物体的浮沉条件及应用》 授课人 审核人 情境导入 情景导入 自主探究 学习目标 1、 记住物体的浮沉条件，会根据物体密度和液体密度的关系判断物体状态。2、理解并记住轮船、潜水艇、气球、飞艇利用浮力的道理。3、能应用物体的沉浮条件解决实际问题。 重点 掌握物体的浮沉条件及浮力应用。 难点 通过调节浮力和重力的关系来得到或增大可利用浮力，初步建立应用科学技术的意识。 自学检测 1、当物体浸没在液体中时, V排______V物；当物体漂浮在液面上时, V排______V物2、轮船的大小通常用________来表示.排水量就是轮船________时排开水的_________.如果一艘轮船,它的排水量是1×104t,在密度为1×103kg/m3的河水中航行,根据物体漂浮的条件(F浮=G物),它满载时排开河水的体积是___________m3,如果在密度为1.03×103kg/m3的海水中,所排开的海水的体积比河水的体积______(填“大”或“小”),如果从河流驶入大海,它将_______一些(填“上浮”或“下沉”)。3、潜水艇两侧有______,向水舱中冲水时,潜水艇的重力逐渐_______,当潜水艇的重力等于它排开的水重力(即浮力)时,潜水艇可以_______在水中,当用压缩空气将水舱内的水排出一部分时,潜水艇的重力_______,从而使重力______浮力,而上浮.所以潜水艇是通过改变______________来实现上浮和下沉的.4、气球里的气体密度_______空气的密度,这样在它的重力小于它排开的同体积的空气的重力(即浮力)。........下载word文档附件