【内容简介】课 题 课 型 新授课 授 课 时 间 设 计 人 李文婷 教 学 目 标 知识与技能： 1、通过实验和推导理解串联电路和并联电路的等效电阻和计算公式。 2、会利用串联、并联电路特点的知识，解答和计算简单 的电路问题 过程与方法： 1．通过实验探究，经历从 猜想与假设到实验验证的过程。 2．通过实验探究，使学生在实验中认识总电阻与原 串联或并联的电阻之间的“等效替代”关系。 情感态度与价值观： 1、 通过实验探 究,使学生保持对科学的求知欲,培养学生实事求是 的科学态度。 2、 通过实验探究和理论推导，培养学生理论与实践相结合的思想。 教学重点[来源:学科网] 欧姆定律在串联并联电路中的应用 教学难点 欧姆定律在串联并联电路中的应用 1、 我们先来探究电阻串联的问题 一、复习提问，导入新课 1、 串联电路中电流有什么特点？ I_____I1_____I 2 2、 串联电路中电压有什么特点？ U__ __U1_____U 2 那么，在串联电路中，电阻又有什么特点呢？ 二、达标导学 （一） 电阻的串联 1、实验探究 [提出问题]： 电阻串联后，其总电阻会增大还是减小？ [猜想与假设]： 教师充分收集学生的种种猜想与假设。 问：你们的猜想是否正确呢？ [进行 实验与收集证据] （学生进行分组实验） （1）将一个定值电阻R接在右图的A、B之间 ，闭合开关、观察电流表的示数。 （2）将两个同样的定值电阻R串联起来，接在右图的A、 B之间，闭合开关、 观察电流表的示数。 （3）在A、B之间换上三个串联着的同样阻值的电阻R，合上开关前先预计一下电流表的示数会发生什么变化，再合上开关。看看自己的预测是否正确。 ........ ? ? ?