【内容简介】【学习重点】1电功率表示用电器消耗电能快慢的物理量、 2说出“千瓦时”的来历和含义、 【学习难点】对电功率表示用电器消耗电能快慢的理解 【知识链接】单独让一盏电灯或一只热得快工作相同时间比较谁消耗电能多？电能表上的铝盘转动又是谁转得快？ 【学习用具】至少两只不同的电灯泡 、插头 、电能表等 【导入新课】 1、 我们在上节课学过电能表后，同学们一定观察了同学家或自己家的电能表.是不是可以把观察的结果和大家交流一下呢？ (1) 电能表有时候转得 ，有时候转得就比较 。 (2) 一般是使用 转得快一些，使用 转得较 慢. (3) 有时候白天转得也很快，中午用电饭锅做饭时，就比晚上只开一盏灯转得 。 (4) 电能表转得快慢和用电器的多少及用电器的种类有关系。 2、现在我们可以通过实验来求证他们观察的准不准。 【探究新知】 一、电功率 1、 请同学们观察两只不同的灯泡，有什么发现？. 发现： 演示：用不同的灯泡（先接15 W后接100 W）分别接入电路中，注意观察电能表的转盘转动的情况.（考虑到操作的安全性，不建议学生操作，教师操作，但要提醒学生，电能表连接时应串联在电源上） 现象：第一次电能表转动得比第二次 2、电能表转得快说明了什么？转得慢又说明了什么呢？ 转得快说明用电器用的电 ，即消耗的电能 ，大家同意这种说法吗？ （学生充分讨论、思考、再回答） ......... ? 下载word文档附件 ?