【内容简介】【学习目标】 1、知道声音产生与传播的条件 2、知道声音以声波进行传播，不同介质中的声速不同 【学习重点】通过观察和实验，探究声音的产生和传播 【学习难点】声音的传播需要介质 【导学过程】 一、课前导学 1、一切正在发声的物体都在 ， 停止，发声也停止。 2、 演奏小提琴时，琴弦在 ，打鼓时， 在振动；敲击瓷碗边缘后听到的声音是由 振动发出的；吹笛子时，笛子发声是由 发出的。 3、声音靠 传播，声音以 的形式传播，声速大小与 有关，15 ℃时空气中的声速是 。 4、 不能传声，一般情况下，声音在固体、液体和气体 中的速度大小规律是 。 二、课堂导学 1、设计多个实验方案，探究声音是由于物体振动产生的 (1)实验器材： (2)研究方法： (3)实验过程： 2、如P14图1-4所示，用实验验证声音的传播需要介质(真空不能传声)，你还有其它的实验方案吗？ 3、设计实验方案：分别探究固体、液体和空气可以传声。 【课堂练习】 1、如图所示，敲击右边的音叉，会看到泡沫小球 ，如将上述 装 置带到月球上做实验，则会看到小球 ，这说明 。 ......... ? ? ?