【内容简介】课题 第三节 活动：降落伞比赛 教师 陈舟 教学 目标 1．知识与技能 　　 （1）了解科学探究的基本要素。　 （2）知道长度、时间与面积测量的基本原理。 　　 2．过程与方法 　　 （1）体验学生自主探究活动过程，领悟“控制变量”等科学研究方法。 　　 （2）经历长度、时间与面积测量过程，体会物理测量的基本方法，会根据测量对象选择适当的仪器。 　　3．情感态度与价值观 　　 （1）（1）通过经历探究过程，树立善于参与讨论与交流，勇于发表自己的观点与成果的意识。通过参与探究活动，培养尊重事实的科学态度，以及善于与他人合作的精神。 　　 （2）（2）激发学生对科学探究活动的热情，以及通过科学探究解决生活实际中的物理问题的兴趣。 重点 让学生对科学探究活动形成一个概貌性的认识，提高学生对物理的兴趣。 难点 培养学生从生活中寻找物理现象，探索物理规律的意识，认识“家庭实验室”的重要性。 教具 演示 学生 多媒体播放设备 刻度尺 游标卡尺 千分尺 天平 秒表 温度计 电流表 电压表 弹簧测力计 圆盘测力计 量筒 几个学生制作的小制作小发明 气球（一些辅助材料） 　　 主 要 教 学 过 程: 一、 导入： 展示“通知”，学生阅读过后，教师：同学们，高不高兴？生：高兴。师：想不想在比赛中获胜？生：想。师：为了在明天的比赛中获胜，现在我们一起来准备好不好？生：好！ 二、 引导研究： 1．材料的准备： 不论做什么事，我们都要先写好计划，为了明天的比赛，我们先应干什么？（制降落伞），想一想你打算用什么做材料？（让学生举手回答，如纸、布、塑料等，然后综合得出最好的），还要什么？绳子。 2．仪器的择： ①对降落伞还有什么要求？教师用手在通知书上指出。（20g）， 20克究竟是多少？我们用什么来称？磅秤？杆秤？案秤？ ......... 下载word文档附件 ? ?