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粤教沪科版八年级物理上册《2.3我们怎样区分声音(续)》导学案(附课堂练习)

ID:21934 2013年11月14日 下载 资料纠错 有奖上传 收藏
【内容简介】导学目标 1.知道什么是响度、音色。 2.知道响度与振幅、距离的关系,了解响度的单位——分贝。 3.了解不同响度和不同音色的声音在波形上的差异。 重、难点 教学重点:响度和音色是乐音的基本特征 教学难点:响度与音调的区别以及怎样用波形区分声音的特征。 器材准备 鼓、示波器等 导学过程 一、新 课导入 从感性上认识什么是响度: 让学生听一段音乐,然后调节音量旋钮,让学生感受声音强弱的变化。 让一位同学先轻声说一句话,然后大声地说同一句话等等。 提出问题:这些声音有没有区别? 二、新课导学 (一)声音的强弱 1.响度:人耳感觉到的声音的 2.探究响度跟哪些因素有关? 实验一:敲鼓(鼓上撒有纸屑) 实验记录:①轻敲: ②重敲: 观察后思考: ⑴前后两次敲击时鼓发出的声音在响度上有什么区别? ⑵前后两次敲击时鼓面振动的幅度有什么区别? ⑶声音的响度与声源振幅有怎样的关系? 实验二:张开嘴,小声喊“啊…… ”,再大声喊“啊……’’。 实验记录:①小声喊:声带振动幅度 ....... ? ? ?

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    资料格式:doc

    资料版本:沪粤版

    适用地区:不限

    文件大小:0.00B

    资料作者:曾铁流

    审核人员:初中物理在线

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