【内容简介】课题 一、声音的产生和传播 第 1 课时 教学目标： 知识与能力 知道声音是由振动产生的。 过程与方法 知道声音的传播需要介质，知道声音在不同介质的传播速度不同。 情感、态度与价值观 能分析一些常见的声现象。 教学重、难点： 教学重点 学生对声音的产生与传播过程的探究。 教学难点 1设计探究的实验。 2声现象的分析、解释。 教 学 过 程 教学札记 教学过程： 一、 导学达标： 学生观看第一部分录像——各种各样的声音。引入课题：声音是怎样产生和传播的？ 1、声音的产生 演示实验：（1）、敲打音叉——音叉振动，发声。 （2）、握住振动的音叉，声音马上停止。 （3）、放一段声音的录像。 指导学生分析归纳，得出结论： 声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声停止。 ........ ? ? ?