【内容简介】课 题 第四节 平均速度的测量 第 4 课时 教学目标： 知识与技能 　　 1.学会用停表和刻度尺正确地测量时间、距离，并求出平均速度。 　　 2.加深对平均速度的理解。 　　 过程与方法 　　 1.掌握使用物理仪器——停表和刻度尺的基本技能。 　　 2.体会设计实验、实验操作、记录数据、分析实验结果的总过程。 　　 情感、态度与价值观 　　 1.通过实验激发学生的学习兴趣，培养学生认真仔细的科学态度，正确、实事求是测量和记录数据的良好作风。 　　 2.逐步培养学生学会写简单的实验报告。 教学重、难点： 教学重点 会用停表和刻度尺测量运动物体的平均速度。 教学难点 记时，绘制表格。 教 学 过 程 教学札记 讲解实验课的特点和注意事项 　　本节内容是初中学生的第一次实验课而且又是在操场上进行，所以教师必须向学生交代清楚物理实验课的特点和实验纪律，使学生知道物理实验课并不是娱乐课，也不是劳动课，更不是体育课。它是把理论知识和动手实验相结合并不断进行思维的动眼、动手、动脑等全面性地接受知识的过程，也是使学生直接获得知识和理解掌握运用知识的主要途径。而听懂实验过程，明确实验目的，正确操作仪器，注意实验纪律又是上好实验课的根本保证。因此实验前应让学生知道以下注意事项。 　　1．明确实验内容和目的。知道自己的责任。 　　2．严格按照教师安排的程序进行实验。 　　3．实验中要严肃认真，操作仪器要准确，记录数据要讲究实事求是。 　　4．要认真遵守实验纪律，注意爱护仪器。 　　因为第一次实验课的好坏对学生们今后学习的兴趣和如何上实验课有重要影响。所以有必要在此重复课本序言中第二节部分内容。 ........ ? ? ?