【内容简介】一、单项选择题（每小题2分，共12分） 1．（2分）（2013•湖北）下列数据中，最接近生活实际的是（　　） 　 A． 物理课本的长度大约是50cm B． 一名初中生大约重500N 　 C． 干松木的密度大约是3g/cm3 D． 一只一次性水杯的容积约是500ml 考点： 长度的估测；密度的计算；重力大小的估测． 专题： 估算综合应用题． 分析： 不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个． 解答： 解： A、中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约20cm，物理课本的长度比20cm大一些，大约25cm．此选项不符合实际； B、中学生的质量在50kg左右，受到的重力G=mg=50kg×10N/kg=500N．此选项符合实际； C、水的密度为1.0g/cm3，干松木漂浮在水面上，其密度小于水的密度．此选项不符合实际； D、一次性水杯盛水在100g左右，其容积V= = =100cm3=100ml．此选项不符合实际． 故选B． 点评： 物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义． 　 2．（2分）（2013•湖北）同窗三年，同学们互相非常熟悉了，甚至可以“闻其声，知其人”．通过声音识别同学的主要依据是（　　） 　 A． 音调 B． 响度 C． 音色 D． 声速 考点： 音色． 专题： 声现象． 分析： 音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同． 解答： 解：不同的人在说话或唱歌时，由于声带结构的差异，发声的音调和响度可以相同，但音色不会完全相同，所以“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色判断的． 故选C． 点评： 此题考查的是音色的应用，类似的还有区分不同的乐器、根据敲击声判断瓷器的品质等． ...........   下载word文档附件