新人教版《8.2二力平衡》导学案(附达标检测)
【内容简介】一、学习目标
1. 知道什么是二力平衡及二力平衡的条件;说出物体在平衡力作用下保持匀速直线运动状态或静止状态;理解力是改变物体运动状态的原因。
2.(1)通过学生讨论并对物体受力分析,理解二力平衡概念;
(2)通过探究实验得出二力平衡的条件。
二、教学重、难点、考点
重点:探究二力平衡条件.难点:探究二力平衡条件.
考点:探究二力平衡条件.
三、课前导学
1知识回顾
(1)牛顿第一定律:
一切物体在 时,总保持 状态或 状态。
(2)放在桌面上的文具盒处于 状态,受到 力和 力的作
(3)水平匀速前进的列车处于 状态,在水平方向上受到 力和 力的作用。
2预习引导
预习本节课的内容 ,了解以下内容:
(1)二力平衡的条件: (2)二力平衡的应用:.
四、课堂导学
(一) 课题引入
1、在公路上匀速运动的小车,在水平方向上受到几个力的作用?这两个力关系如何?
2、我们提着书包不动。书包受 力和手对它向上的 力,为什么书包受两个力作用会保持静止 ?这两个力的关系如何?
(二) 科学探究、自主学习、合作交流
探究:二力平衡的条件
1、做探究实验:课本P20二力平衡的条件
2、结论:作用在同一物体上的两个力,如果大小 、方向 ,并且在 ,这两个力就彼此平衡。(即:同体、等大、反向、共线)
3、应用:
........
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资料版本:人教版
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资料作者:初中物理在线
审核人员:初中物理在线
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