【内容简介】学习目标 1.认识在平衡力的作用下,物体也能够保持静止状态或匀速直 线运动状态. 2.知道物体的两种平衡状态.3.知道平衡力的概念.4.知道二力平衡的条件. 导学方法：实验探究，讨论法。 课 时：1课时 知识回顾 1.一切 物体在没有受到任何力的时候,总保持___________或_____________ 2 .如果一个力产生的效果 跟两个力共同作用产生的效果相同,这个力叫做那两个力的__ __,作用在一个物体上同一条 直线上的两个力,大小相等,方向相反,则这两个力为____ 3.地球上的物体由于受到地球的吸引,都受到____力的作用,它的方向是___________. 课堂导学 一、平衡状态 1.阅读课本2 0页第一段,了解一下什么是物体的平衡状态. 平衡状态是指物体保持____________或__________________.物体处于平衡状态时,尽管受到力的作用,但是这几个力的作用效果_________,所以相当于不受力,处于平衡状态的物体受到的各个力的合力为___ __. 判断下列物体处于平衡状态的是( ) A.放在桌面上书 B.空中飞行的小鸟 C.随传送带一块上升的物体. D.正在起步的汽车 E.悬吊着的电灯 F.围绕地球转动的卫星 G.匀速上升的电梯 H.匀速下落的跳伞运动员 I.百米冲刺中的运动员 J.树上的苹果. K.匀速行驶的汽车上的物体 二、探究二力平衡的条件 问题：物体是否只要受两个力就一定平衡，物体受两个力平衡，这两个力有什么的条件，结合前面学习的知识，大胆猜想一下？ ........ ? ? ?