教科版八年级下册《9.1压强》教学设计
【内容简介】教学目标:
知识与 技能:
1 、正确理解压强概念和压强公式,能用压强公式进行简单计算;
2、结合生活实际明确改变压强的方法,培养学生应用知识的能力;
3、 在实验探究中,提高学生的观察能力 、分析能力和操作技能。
过程与方法:
1、 经历实验探究过程,学习控制变量法;
2、在压强概念的学习中,理解比值定义的方法;
3、通过简单估算处理,使学生体会、学习估算的思想和方法 。
情感、态度与价值观:
1、通过实验探究,激发学生学习物理的兴趣,使学生认识科学方法的重要性;
2、通过对日常生活、生产中压强现象的解释,培养学生勇于探索日常用品中的物理学原理的精神和将物理知识 应用于日常生活、生产的意识。
教学重点:理解压强概念。
教学难点:比值定义法定义压强。
教学器材:一头削尖的铅笔、 酒瓶、海绵、橡皮泥、沙盘、细沙、体重计、方格纸等
教学过程:
一、认识压力
复习提问:力的作用效果是什么? 回答:使物 体发生形变或改变物体的运动状态。
演示小实验:向下按海绵;将钢尺一端搭在讲桌上,另一端悬空,向下压悬空部分,让学生观察形变,描述力的方向。 学生观察现象,初步理解压力的概念。
总结:例子中的物体都受到了压力。压力是垂直作用在物体表面上的力。
二、压强的引入
1、探究主题的引入
带领学生做图9-1-3的小实验,让学生描述手指的感觉。
教师提出问题:压力的作用效果可能与哪些因素有关? 针对教师的设问积极猜想:可能与施加的压力有关;与接触物体的大 小、形状有关等等。
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