【内容简介】教学目标： 知识与技能： 　　1、了解力的三要素； 　　2、会画力的图示和力的示意图； 　　3、知道力的单位； 4、培养学生的学习能力，初步分析问题的能力。 过程与方法： 　　经历实验、讲解、讨论、练习与对比过程。 情感、态度和价值观： 　　　　　 　　　　　　　　　　 　　通过教学活动，使学生认识到科学的严谨，培养学生对科学的兴趣。 教学重点：力的三要素 教学难点：力的图示 教学过程： 一、力的三要素 利用多媒体展示或者口头介绍各种力的作用的例子： 踢足球、抬木头、拉箱子、扳手腕…… 请学生思 考、讨论：力作用在物体上所产生的不同效果，与力的哪些因素有关？ 踢足球用力大小不同，球运动不同；方向不同，球运 动不同；踢球时所踢的位置不同，球的运动也不同；同样 抬木头时 …… 老师演示实验：分别用不同的力推门，效果不同。 　　引导学生分析，总结：作用力的大小不同，效果不同；方向不同，效果不同；作用的点不同，效果不同。 引导学生做教材5页 图7－2－2的实验。总结：力的作用效果不但与力的大小、方向 有关，而且还与力的作用点有关。 力的三要素 ：力的大小，方向和作用点。 二、 力的单位 ......... ? ? ?