【内容简介】......教学过程 教师活动设计 学生活动 设计意图 引入电流的热效应的概念 复习归纳：在第十三章第一节我们学习了电能的转换，其中电能可以转换为其他哪几种形式的能量？ 师答： 回答得很不错，那么电水壶、热得快等家用电器在工作时，是电能转换成什么能？ 老师给出电流热效应的概念：电流通过导体时，导体会发热，这种现象叫做电流的热效应 电能转化为机械能、光能、内能 内能 学生回顾能量转换 为了引入电流的热效应 提出问题：前面学了影响导体电阻的因 素有哪 些？ 师答： 影响导体电阻大小的因素有导体的长度、横截面积、温度和材料 提出问题：我们家庭电炉用的导线 ，有长度也有横截面积，那它有没有电阻呢？ 师答： 回答的很好，那么我们家用电与导线直线是怎么连在一起的呢？串联还是并联？ 师答： 我们可以把电线的想象成一个电阻，那么它与用 电器之间是串联在一起的。 ........ ? ?