【内容简介】教学目标 一、知识与技能 1.会使用适当的工具测量时间和长度。 2.知道测量有误差,误差和错误有区别。 二、过程与方法 体验通过日常经验或自然现象粗略估计时间和长度的方法。 三、情感、态度与价值观 认识计量时间和长度的工具及其发展变化的过程,培养对科学技术的热爱。 教学重点:使用适当工具测量时间和长度。 教学难点:误差的产生。误差与错误的区别。 教学过程 第一课时 一、引入新课 速度的计算公式是怎样的?要计算速度必须知道什么量?怎样利用公路上的里程碑大致测出汽车的速度?必须要测出相应的时间,看来测量时间对于生活和科学研究非常重要这节课我们就一起来研究如何准确地测量时间。 二、新课学习 (一) 长度的测量 了解了国际单位制,我们知道不只是时间有国际单位,长度也有国际单位,接下来,我们一起来研究长度的测量,了解长度的单位。 1.常用的长度测量工具 (1)让学生说出所知道的长度测量工具如刻度尺等,然后教师出示一些常用的测量工具(刻度尺、卷尺、游标卡尺、螺旋测微器)让学生观察。 ........ ? ? ?