【内容简介】　教学目标 　　一、知识与技能 　　1.学会用停表和刻度尺正确地测量时间、距离，并求出平均速度。 　　2.加深对平均速度的理解。 　　二、过程与方法 　　1.掌握使用物理仪器——停表和刻度尺的基本技能。 　　2.体会设计实验、实验操作、记录数据、分析实验结果的总过程。 　　三、情感、态度与价值观 　　1.通过实验激发学生的学习兴趣，培养学生认真仔细的科学态度，正确、实事求是测量和记录数据的良好作风。 　　2.逐步培养学生学会写简单的实验报告。 　　教学重点：会用停表和刻度尺测量运动物体的平均速度。 　　教学难点：记时，绘制表格。 　　课前准备：秒表、小红旗、口哨、长卷尺。 　　教学过程 　　一、引入新课 　　找一些跑步等裁判计时的照片或者描述一些比赛时计时的情况。同学们，想知道一个物体的平均速度，我们需要知道什么？需要什么工具来帮助我们？ 　　根据公式 我们需要知道的物理量是物体运动过程中走过的路程和所用的时间。路程可以用尺子测量，时间可以用表来测量。今天我们就用表和尺子来亲自动手测量平均速度。 　　二、新课学习 　　（一）钟表 ........ ? 下载word文档附件 ?