【内容简介】一、学习目标： 1.能描述物质的一些特性;能通过实验，理解密度的概念. 2.能解释生活中一些与密度有关的物理现象,通过实验，探究密度是物质的特性 3.学会用查表的方法，了解各种物质的密度 二、重点难点： 重点：探究同种物质的质量与体积的关系 难点：理解密度是物质的一种特性 三、器材准备：天平、刻度尺、铜块、铁块、水、烧杯，多媒体等 四、学习过程： （一）思维启动　 观察体积相等的塑料泡沫砖和泥砖，然后放在托盘天平上，它们的质量一样吗?为什么? （二）自主探究 1.实验探究：设计实验方案：选取三组体积.质量不同的水，铜，铁三种物质作为探索对象；进行实验 ：选用天平，量筒，刻度尺等作为探索工具； 分别测量三种物质的体积和质量； 求出它们单位体积的质量进行比较，并将实验数据填入下表中。 项目 对象 质量（ g ） 体积（ cm3 ） 质量/体积（ ） 水1 水2 水3 铜1 铜2 铜3 铁1 铁2 铁3 根据实验数据，小组内交流讨论： 对比实验结果说明什么？由此你能得出什么结论？ ______________________________________________________________、 ______________________________________________________________。 用m表示物体的质量，v表示物体的体积，p表示物质的密度，则密度的计算式：____________________ ........ ? 下载word文档附件 ?